As provas de monitorização das aprendizagens (ModA) do 4.º e do 6.º anos de escolaridade, que substituem as provas de aferição, começam hoje, coincidindo com o período de greve convocada pela Federação Nacional de Professores (Fenprof). Este é um momento importante para os alunos, professores e sistema educacional do país, pois é uma oportunidade de avaliar o progresso dos estudantes e a qualidade do ensino.
As provas de monitorização das aprendizagens são uma forma de avaliar o desempenho dos alunos ao longo do ano letivo, em vez de uma avaliação pontual. Isso permite que os professores tenham uma visão mais abrangente do desenvolvimento dos seus alunos e possam identificar áreas de melhoria com mais precisão. Além disso, as ModA também ajudam a promover a autonomia e responsabilidade dos alunos em relação à sua aprendizagem, pois eles estão envolvidos no processo de avaliação, entendendo seus pontos fortes e fracos e definindo metas para melhorar.
A substituição das provas de aferição pelas ModA é um avanço significativo no sistema educacional português. As provas de aferição, que eram aplicadas apenas no final do 1.º, 2.º e 3.º ciclos de ensino, não forneciam uma visão completa do progresso dos alunos e muitas vezes eram vistas como uma fonte de pressão e ansiedade para os estudantes. Com as ModA, os alunos têm mais oportunidades de demonstrar seus conhecimentos e habilidades ao longo do ano, sem a pressão de uma avaliação única e decisiva.
Além disso, as ModA são um reflexo do compromisso do governo em promover uma educação de qualidade e equitativa. Ao avaliar os alunos de forma mais abrangente e contínua, o sistema educacional tem a oportunidade de identificar possíveis desigualdades e implementar medidas para corrigi-las. Isso é especialmente importante no contexto atual, em que a pandemia de COVID-19 afetou significativamente o ensino e a aprendizagem, criando desafios adicionais para os alunos.
No entanto, a realização das ModA durante a greve convocada pela Fenprof levantou algumas preocupações. A federação alega que a aplicação das provas durante esse período pode prejudicar a adesão dos professores e, portanto, afetar a sua qualidade. No entanto, é importante lembrar que as ModA não são apenas uma forma de avaliar os alunos, mas também uma forma de avaliar o sistema educacional como um todo. Adiar as provas pode criar um hiato de informação importante que pode afetar a tomada de decisão e a implementação de políticas educacionais.
Além disso, é importante destacar que a greve é um direito legítimo dos professores e deve ser respeitada. No entanto, a realização das provas não impede que os professores exerçam esse direito. Pelo contrário, as ModA podem ser uma oportunidade para os professores demonstrarem seu compromisso com a educação e com os alunos, realizando as provas e garantindo que o processo de avaliação seja justo e eficaz.
Portanto, é importante que a realização das ModA seja vista como uma oportunidade para melhorar o sistema educacional e não como um obstáculo ou motivo de conflito. Os alunos estão ansiosos para mostrar seu progresso e os professores estão comprometidos em fornecer uma educação de qualidade, mesmo em meio a desafios. É importante que todos, alunos, professores e governo, trabalhem juntos para garantir que as ModA sejam um sucesso e contribuam para a melhoria contínua da educação em Portugal.
Em resumo, as provas de monitorização das aprendizagens do 4.º e do 6.
